Improvizația, pedagogia organicității

Educația este, alături de alte câteva domenii de activitate, unul dintre cele mai controversate și dezbătute tipuri particulare de acțiune umană. În primul rând, datorită răspândirii sale la nivel macro-social (în epoca modernă, inclusiv transnațional), apoi datorită obiectivelor și finalităților, iar mai apoi datorită perioadelor lungi de timp de care are nevoie pentru a ajunge la aceste finalități. În esență, argumentul educației nu ar trebui sa fie astăzi, în mileniul III, altul decât era în timpurile străvechi: conservarea unui corpus de: cunoștințe (rezultate din încercarea de a înțelege mediul înconjurător), obiecte și unelte (provenite din nevoia de a acționa asupra mediului, inclusiv în vederea transformării acestuia), deprinderi (provenite din repetarea unor acțiuni asupra mediului sau din interacțiunea cu ceilalți oameni) și valori (mai întâi legate de circumstanțe existențiale, mai apoi civice, morale, culturale, economice, religioase), în vederea transmiterii lor generațiilor următoare.

ISBN 978-606-696-201-8

Data de publicare: 2020